主　　持：酒城建筑职教集团常务理事单位副秘书长，四川省泸县建筑职业中专学校实训中心副主任，酒城建筑职教集团特色项目建设负责人：谢崇碧。

台上就坐：中青天骄投资（北京）有限公司黄角树分公司总经理，高级工程师：熊炎平中青天骄投资（北京）有限公司黄角树分公司副总经理：李煜洪四川省泸县建筑职业中专学校副校长：李开海，四川省泸县建筑职业中专学校：洪林，四川省泸县建筑职业中专学校招生就业办公室主任：胡航，四川省泸县建筑职业中专学校重点建设项目“建筑施工专业”建设负责人：唐兴明。

活动地点：四川省泸县建筑职业中专学校学术报告厅。

会议形式：活动分两个阶段进行

第一阶段：专家熊炎平作题为“建筑企业人才需求与中职学校课程设置”的报告，专家学生互动，学校总结要求；

第二阶段：专家熊炎平、企业代表黄秋、学校领导李开海、洪林、专业建设负责人黄建春、唐兴明、特色项目负责人谢崇碧、专业教师宋锡洪、杨欢、杨松、张天鹏、谢帮全、李滇等参加的座谈会。

会议记录（整理）：

一、企业对人才的需求：

1．建筑企业工人现状：

建筑长期都是一个体力型占主要地位的劳动型工种，其中工人具有最能吃苦，文化层次低，技术粗糙，质朴勤劳的品行。

2．建筑业的发展要求：

现代的建筑，正在向机械化、工厂化发展，，管理向着规范化发展，质量工艺向着科学化发展，发展速度快，势头猛。

建筑企业要立于不败之地，就要求技术人员、管理人员的更新、培训提高。

3．建筑工地对中专学生的基本要求：

企业需要的就是在施工现场一线管理指挥的人才，要求要有技术知识，董规范，熟图纸，要善于处理协调工种关系、工人关系的人。不是要求什么高端人才。

二、中职学生情况：

1．中专学生现状：

中职学生来到企业的现状是，年龄小，没有脱娃气，知识少，基础不牢固，礼貌缺，待人处事差，怕吃苦，讲待遇。优势是可塑性强，成功的梦多。

造成的原因很多，主要是社会发展进步与教育（特别是家庭教育）的不协调性。

2．学校教育教学要求

学校教育只能在有限的环境开展教育，教育并非万能，教育也不是无能。学校可以从以下方面考虑教育教学：

3．结合企业要求开设课程，中专学生要强化实用性课程，来到公司，几年来接收了数十个学生，第一关就是普遍都看不懂施工图，钢筋平发图到了工地从新学习，这是我们工地人想不通的一件事；不懂施工组织，工地测量仪器使用量大，许多学生不会仪器；上工地，看不施工中的问题，对墙体、砖体、梁柱、抹灰、钢筋绑扎布置等在眼里是盲；对许多材料叫不出名字，不知道用作什么，不懂得怎样用；不懂得规范；不懂图集。

4．课程开设上能否对应性的开设一些内容，把学生带到工地，对照感受一些内容。

到工地可以分组（测量组、抹灰组、架子组、模板组、砌筑组、钢筋制作组、钢筋排料组、混凝土浇筑组、），学生参加单项工程的收方检查质量，用循环方式实践，边看边做，体会工地需要什么，什么重要。